韩金山副局长为我县作教育现代化创建工作报告

发布日期：2012-06-11 来源：[db:出处] 浏览次数：

     韩金山副局长为我县作教育现代化创建工作报告

省专家组对我县教育现代化创建工作进场评估在即，为扎实做好创建迎评工作，提高我县迎评工作的有效性，6月8日上午，市教育局副局长韩金山为县教育局班子成员、科室负责人、全县中小学校长和分管幼教的同志作了一场精彩的工作报告。

    韩金山副局长首先高度评价了我县教育现代化创建工作取得的成绩，他指出，东海教育在现代化创建进程中取得五个方面的突出成绩：县委县政府高度重视，教育投入大；县教育局几度破解难题，捷报频传；涌现出一批有思想的校长和有特色的学校；办家门口的优质教育成为全体东海人的共识；东海教育特色更“特”，亮点更“亮”。

    韩金山副局长报告重点介绍了专家组的组成及工作流程，特别强调了迎评过程应当注意的问题。

    关于专家组的组成与分工。进场评估验收的专家组一般由7名专家和1―2名联络员组成。专家组成员除参加专家组共同活动外，每名专家还根据各自的专长和专家组的总体安排，负责分工指标的核查与评价，撰写分项评估意见。

    关于现场考察工作流程。专家组的工作流程主要包括专家组预备会议，查阅资料与数据核实，召开创建工作汇报会和自评说明会，集中考察和分组专题考察与剖析，召开座谈会，个别访谈，意见汇总，填写《专家分工指标考察意见表》，现场考察意见通报会等11个程序。分组考察时，专家将通过抽样解剖、均衡比较、技术装备、小型座谈、个别访谈、问卷调查等方式完成考察工作。学校必须做好环境卫生、教育技术装备的管理与使用、精心安排特色展示活动等工作，校长必须亲自讲解，说普通话，说清楚的话，说明白的话，说有质量的话，说教育的话，说特色的话，充分展示校长的办学理念和学校的内涵特色。

    最后，韩金山副局长对全县中小学校长寄予厚望，作为一名校长，要努力增加学校的厚度，努力留下专家的脚步，努力做到“大爱写人生”，努力追寻生命的课堂。