国家级示范高中
江苏省四星级高中
连云港市教育局办公室文件
连教办研〔2016〕16号
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市教育局办公室关于印发《连云港市
中小学“真阅读工程”实施方案》的通知
各县区教育局,市开发区教育局、徐圩新区文教局、云台山景区社会事业局,各直属学校:
现将《连云港市中小学“真阅读工程”实施方案》印发给你们,请遵照执行。
附件:1.连云港市中小学“真阅读工程”实施方案
2.“真阅读工程”评估细则
3.推荐书目
连云港市教育局办公室
附件1:
连云港市中小学“真阅读工程”实施方案
让学生好读书、读好书、真读书是每一所学校的天德,是每一位教师的天职。为倡导读书学习的校园风尚,决定从2016年秋季开始,在全市中小学实施“真阅读工程”。特提出以下实施方案。
一、指导思想
“真阅读工程”以保证学生阅读真正发生为基础,以促进学生形成阅读自觉为重点,以提高学生的深度阅读品质为追求,以优化学生家庭阅读环境为辅助,引导广大师生及家长感受领悟阅读文化的魅力,提高思维品质和文化品位,为连云港教育事业发展提供精神动力和智力支持。
二、主要目标
“十三五”期间,全市中小学校将阅读从教学层面提升至教育层面,从语文学科拓展至各个学科,形成鲜明的、独特的校园阅读文化;教师充分认识学科阅读能力培养的重要性,探索学科阅读的教育功能,自身阅读水平和阅读指导能力得到明显提高;学生养成每天阅读的良好习惯,有较高的阅读兴趣和较强的阅读能力,为终生发展打好学业基础和精神底色。
三、具体内容
各县区、各学校在实施“真阅读工程”中要结合实际和教育资源优势,按照“科学规划全局、区域整体推进、学校主动参与”的思路组织实施,具体内容如下:
(一)以校园文化为引领,营造“真阅读”氛围。要把“真阅读工程”融入到连云港市中小学“书香校园”创建活动中去,充分用好公共文化设施与资源,注意与学校的德育活动和学校文化建设紧密结合,提升“真阅读工程”的质量。积极推行“晨诵、午读、暮省”,让阅读逐渐成为学生的一种有益的生活方式。
(二)以场馆完善为保证,创造“真阅读”条件。各学校要重视阅读场所的建设,如图书馆、阅览室、阅读区、阅读长廊、班级图书角等,让学生在宽松、自由、雅静的环境中阅读。各学校应以方便学生阅读为前提,创新图书馆和班级图书角的管理模式,探索便利、高效的借阅方式,使学生在校内时时处处可以阅读。
(三)以课程建设为抓手,夯实“真阅读”根基。各县区、各学校要认识到阅读不仅仅是语文学科的事情,要将“全学科”阅读进入阅读的课程视域,如经典阅读、外语阅读、数学阅读和科技阅读等。还要将“真阅读工程”纳入地方课程和校本课程,充分利用现有课程资源,积极开发新的课程资源,鼓励编写类别丰富的阅读校本教材,努力提高“真阅读工程”的课程化水平。
(四)以课堂教学为平台,提高“真阅读”能力。充分发挥课堂教学对“真阅读工程”的支撑与提升作用,要安排专门的阅读指导课,如“阅读引导课”“品读赏析课”“交流展示课”等,要重视发挥课堂教学的主渠道作用,培养学生掌握行之有效的阅读技巧、阅读方法。
(五)以系列活动为载体,激发“真阅读”兴趣。要通过开展丰富多彩的读书活动,使学生真正体会到读书的乐趣,把潜在读者变为现实读者。与读书节、文化节、科技节等活动紧密结合,充分利用校园活动、班团队会、兴趣小组、课外实践活动等载体,努力探索阅读与实践相结合的有效机制。各学校在教师中成立读书沙龙、读书俱乐部等,在学生中成立书迷协会、文学社等,定期不定期交流读书心得,培养师生阅读兴趣。
(六)以家校共读为补充,拓展“真阅读”空间。以连云港市全民阅读活动为契机,依托“家长学校”,积极引导家长与学生进行同步阅读,通过营造良好的家庭阅读氛围,拓宽“真阅读工程”的实施空间。
(七)以阅读资源建设为保障,优化“真阅读”菜单。依据多部委下发的文件,把新华书店等优质图书供给单位引入中小学,鼓励在校园内开办实体书店。同时,要加强对校园实体书店的管理和引导,为学校、教师、学生和家长分类提供优秀读物。
四、工作要求
(一)科学规划全局,区域联动。
市教育局成立领导小组,负责“真阅读工程”的统筹,具体工作由市教育局教研室协调指导。
各县区统一思想,提高认识,群策群力,形成合力,要成立领导小组,分工负责、协同推进“真阅读工程”。制订县区实施“真阅读工程”的行动计划,于11月之前上传至县区教育局网站。要选择和重点指导一批学校,以点带面,充分发挥典型的示范带动作用。
各学校要充分认识实施“真阅读工程”的重要意义,成立以校长为组长的“真阅读工程”工作领导小组,制定出科学、合理的实施方案,明确分工,责任到人,层层落实,并上报县区“真阅读工程”领导小组。要把读书活动作为提升学校教育教学品质、提高教育教学质量的一项重要工作来抓。
(二)完善评价体系,有序推进。
1.与“书香校园”评估相结合。
为保证“真阅读工程”广泛、深入地实施,市教育局将把“真阅读工程”纳入《连云港市中小学“书香校园”评选办法》指标体系,形成促进读书活动顺利实施的有效机制。各学校要充分发挥“真阅读工程”在创建“书香校园”中的积极作用,已创建为省“书香校园”的学校每年面向全市开展一次读书展示活动,已创建为市“书香校园”的学校每年面向县区开展一次读书展示活动。
2.与教学实绩考核相结合。
为激发广大教师在“真阅读工程”中的积极性,各县区、各学校要安排专门人员落实“真阅读工程”各项活动,要将教师参与“真阅读工程”情况与教师教育教学实绩考核、评优晋级结合起来。
3.与考试评价改革相结合。
各学科要充分发挥小学学业质量监测、中考和高中阶段性考试的导向、评价、调控功能,根据不同学段学生的阅读特点,在评价中适当增加学科阅读内容,督促学生形成广泛的学科阅读习惯,有效地促进学生的深度阅读。
4.与各项评比活动相结合。
市教育局将在全市范围内开展评比活动,激发师生的阅读热情,展示师生的阅读成果。评比活动共四大类,建设类有连云港市中小学书香校园创建(配合市语委办);评比类有阅读明星、阅读导师、书香班级、优秀文学社等;竞赛类有各学科阅读指导录像课大赛、“翰墨书香浸润人生”读书征文活动、连云港市中小学生读写大赛、连云港市中小学生英语听读大赛等;活动类有“新华读书会”系列活动。各学校、各县区都要定期开展评选活动,市教育局于每年4月份进行评比。
与小学、初中教学视导相结合。
各县区教育局教研室要将“真阅读工程”实施情况作为必查项目纳入对学校的教学视导之中,对学校的“真阅读工程”进行督导。规定动作是:每周一节阅读指导课排入课表,安排经过培训的专职教师授课;自选动作是:根据学校情况,指导学生课外自主阅读,有目标,有任务,有跟踪检查方案,小学生每天不少于一小时,中学生每天不少于半小时。市教育局教研室将随机抽取学校进行督查,保证“真阅读工程”规范有序实施。
(三)全力保障实施,协同推进。
各县区、各学校要结合实际,广泛宣传“真阅读工程”的重要意义,及时通报活动消息,总结宣传活动中涌现出来的鲜活经验、先进典型,营造参与、支持和推动“真阅读”工程实施的浓厚氛围。
各县区、各学校要对照《江苏省义务教育学校办学标准(试行)》中关于图书馆、阅览室、公共阅读空间、数字阅读、生均藏书册数等方面的要求,要进一步加强硬件投入和软件建设,切实解决中小学校,特别是农村学校普遍存在的图书数量少、种类单一、内容陈旧等问题。
各学校要按照要求制订相关制度,建立相关机制,坚持不懈开展“真阅读”活动,促使学生从内心生成强烈的读书愿望,养成每天读书的生活习惯,让读书行为贯穿于生命的每一天。
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