关于开展“省师陶杯”论文竞赛部分参赛教师第二次专题培训的通知

发布日期：2017-04-28 来源：[db:出处] 浏览次数：

各中小学：
定于2017年4月28日（星期五）下午2:30在县初级中学会议室举办“省师陶杯”部分参赛教师第二次专题培训。培训名单见附件。参加培训教师要将论文打印一份带来，2:20前签到完毕，未参加培训者视为自动放弃参赛。各校要通知到位。

东海县-中学组 2017年省“师陶杯”参赛教师培训名单
序号	论文题目	作者单位	姓名	签名
1	一“站”到“砥”：乡村骨干教师特色研修之初体验	安峰初级中学	翟小梅
2	静水本无华，石荡泛涟漪——接受美学视阈下阅读期待现状的调查与探析	安峰初级中学	王洪周
3	地理核心素养理念指导下的“描画法”读图教学	安峰初级中学	张正江
4	模像直观：初中生物模拟实验的体验表达	安峰初级中学	翟小梅
5	立足“能级跃迁”，打造分层教学升级版	安峰初级中学	解兵
6	应需而生方有值	东海二中	刘娟
7	素养：文言文教学的旨归与境界	东海二中	冯素芳
8	“见微知著”与“见著知微”相融合教学思维的实践	东海二中	葛玲娜
9	“外教式”词汇教学--高中生词汇学习的解压神器	东海二中	郭姗姗
10	针对高中语法“隔”局的对策思考	东海二中	孙艳
11	对英语课堂中学生主体缺失的叩问	东海二中	穆萍
12	从“貌合神离”到“完美契合”	东海县安峰高级中学	王恩建
13	“用”之为上,走出课堂英语之“围”	东海县安峰高级中学	王东影
14	思维与表达: 阅读课堂内蕴的诉求与寻绎	东海县安峰高级中学	孙晓云
15	破高中英语阅读困局之“拐点”	东海县安峰高级中学	左平
16	“真阅读”下造就英语“阅读素养”的空谷跫音	东海县安峰高级中学	周小娟
17	“原”经验：在体育“新视界”课堂中增效途径	东海县安峰高级中学	蒋永久
18	主体性视野下的思品法治课堂教学实践与反思	东海县白塔初级中学	贺进进
19	慢半拍，还语文教学自然生长	东海县白塔初级中学	张希凤
20	化“矛盾”为和谐，变阅读为“悦读”——初中英语生本课堂中有效阅读教学体验的生成	东海县白塔初级中学	解会娟
21	“融错”课堂：让“错”点亮你的“美”	东海县城头中学	姚超
22	假生活作文：让我欢喜让我忧	东海县洪庄中学	于丹琼
23	源流式例题教学	东海县黄川中学	李小羊
24	语文课堂“沉默”不是金	东海县黄川中学	吴清华
25	刚柔相济：班级管理的太极式	东海县李埝中学	郑潇
26	基本思想：搭建初中数学教学的“摆渡船”	东海县石梁河中学	汤宜成
27	“核心素养”视角下的初中“数学实验”教学	东海县石梁河中学	孙克浩
28	农村薄弱初中语文阅读，变“短”为“长”	东海县桃林中学	贾长峰
29	关注数学直觉还思维一个整体——浅谈提升数学整体思维能力的策略	东海县张湾中学	孙秀
30	关于中职校会计专业“现代学徒制”教学应用的研究	东海中等专业学校	邢洁
31	慕特（MOOT）对中职校本教育资源数字化开发的启示	东海中等专业学校	董敏
32	水晶雕刻专业“现代学徒制”教学模式的探索.doc	东海中等专业学校	刘义
33	唤醒“言传”：走进初中阅读课堂的“巴学园”	房山初级中学	毛燕
34	“加减法”策略助力英语课堂 ——农村初中英语课堂改革践行录	房山初级中学	刘芳
35	观照“单元阅读” 建构“个性写作”	房山初级中学	张现红
36	以“学生+”为驱动：实现生物课堂上的自助菜单	房山初级中学	孔庆环
37	合而不作：探索班级小组活动背后的顽症	房山高级中学	王恒泉
38	从渡船者到摆渡者 ——别让课堂毁了容	房山高级中学	耿二勇
39	小导入，大课堂--论课堂导入的原则、方法	房山高级中学	蒋秀丽
40	偶然的精心必然的精彩——高中生物课堂资源的精彩运用	房山高级中学	刘平
41	图文互补在多模态语篇教学中的实践	房山高级中学	杨晓宇
42	一年两考：高中英语供给侧改革的试水田	房山高级中学	蒋玉中
43	教学模式趋同的表征及对策	房山高级中学	陈俱乐
44	主问题导学英语探究阅读教学建模	江苏省东海高级中学	冯光君
45	面向核心素养的社会主义核心价值观培育路径	江苏省东海高级中学	李凤君
46	不同深度的磨练产生不同高度的水平	江苏省东海高级中学	孙静
47	课堂成长策略：研习课例做创意课堂极客	江苏省东海高级中学	孙西荣
48	从貌合神离到适度切合---高中学生“自牧式学习能力”培养策略微探	江苏省东海高级中学	熊如佐
49	“N维”自习：“生长式”学力的息壤	江苏省东海高级中学	杨静
50	走向基于微生活的高中思想政治新课堂	江苏省东海高级中学	赵鑫军祁建军
51	新课程背景下优化作业设计形式策略探究	南辰中学	马珍
52	思维导图为学生张开名著"悦"读的翅膀	平明中学	魏加荣
53	走进课程基地，提升初中生物教师实验教学创新能力	青湖中学	相春燕
54	定位巡航：农村中学“复杂学生”的透析与转化	青湖中学	柏继群
55	标杆管理出效益	山左口中学	王宏
56	出题学习法：自主建构学习尝试	山左口中学	王恒川
57	活动驱动：寻找数学思维培养的“心路”	石榴高级中学	时召进
58	错题反思“浅薄”的现状及应对	石榴高级中学	周排芳
59	刷题误区：让数学课堂从“问题”出发	石榴高级中学	刘瑶玲
60	基于核心素养下的高中英语读写结合的研究	石榴高级中学	王文硕
61	催生内力：激励机制的正向延展	县初级中学	吴传贵