注重人文关怀，“刚”“柔”相济

注重人文关怀，“刚”“柔”相济

如果说完备的制度建设是一种“刚性”管理的话，那么，倾心关注教职工的业余生活，注重调节学生的课余生活，则是一种人性化的“柔性”管理。

我校领导一直强调处理好干群关系，关心教职工的身心健康，注重教学之余的文体活动的开展。学校每年都要为全体教职工免费体检一次；积极开展包括篮球、乒乓球、羽毛球等各项比赛，切实做好教职工的身心调节；组织全体教职工观看教师节演出等。

我校在制度的“刚性”建设上，已考虑到教职工的教育教学和生活的实际，有意识地加大了“柔性”投入。比如，对一些生病的教职工实行“弹性”上班制度；教学上不是搞“一刀切”，强调共性与个性的结合等。这些举措大大激发了全体教职工的敬业奉献、创业进取精神。

我校对学生也同样实行人性化管理，一直注重调节学生的课余生活。“文武之道，一张一弛”。因此，开展丰富多彩的课外活动，注重调节学生的课余生活，就显得尤为重要。