课程设置

发布日期：2015-10-09 来源：[db:出处] 浏览次数：

课程设置实现由单一化向多元化转变

用心、用力、用情，注意引导学生学会选择与主动发展，通过精心设计和实施课程，为学生的个性化的学习过程及个性发展提供更大的的空间；注意加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验；注重在组织教学的过程中给学生的情操以潜移默化地影响，引导学生树立正确的情感价值观。

我校加强了德育课程建设，使原先单一的德育课堂向多元化发展。一是把传统班会课改为活动课，引进辩论会、演讲竞赛、研讨会、知识竞赛、“实话实说”、座谈会等形式，一课一主题，贴近学生的生活实际和心理需求，通过充满知识性、教育性、趣味性的活动，叩击学生心灵，激励其奋发向上。二是开设了人文阅读鉴赏课，引领学生博览中外名著，品评文学佳作，感悟多彩人生，提高人文修养。三是开发活动课程，在丰富的文体活动和基地建设的活动中培养学生的团队精神、合作意识和坚韧的意志。课外活动时间，我校的文学、器乐、书画、篮球队、象棋队等兴趣小组活动开展得有声有色。四是开设校外课堂。带领学生走出校园参观体验，让学生在特定的环境中接受道德教育。五是以“做一个文明人、做一个守规人、做一个良好习惯人、做一个合格东中人”为主线，“一月一主题”，开展 “我爱东中”、“打造激情校园构建魅力东中”等系列活动，内涵丰富，既点亮了师生们的心灯，也成为省东中人的精神食粮。如：开展节日、纪念日主题教育活动；开展礼仪常规教育活动；开展体育艺术教育活动；开展特色班级体活动；开展社会实践教育活动；开展主题教育活动等，培养了学生能力，发展了学生个性，陶冶了学生情操。

丰富多彩、形式活泼的文体活动和社会实践为我校“人本立校，求实创新，发展个性，培育真人”的办学理念注入了鲜活的血液，人文素养的培育为扎实推进素质教育提供了坚实的支撑。