国家级示范高中
江苏省四星级高中
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江苏省四星级高中
加强新课程下的教学常规工作，改革教学方法，大力推进“有效教学”
打造“高效课堂”，不断提高课堂四十五分钟的教学效益。吸取我们改革取得的成功经验和案例，根据我校师生实际，认真研究落实课堂教学的定位，确保课堂上学生“吃得下”“吃得饱”“能消化”。强化基础知识过关，做到“章章清、节节清、段段清”。充分重视培优补弱工作，增强辅导的有效性。从“有效备课”抓起，课堂教学范围符合新课标、学科教学要求和考试说明要求，帮助学生构建知识网络，实现“低耗时、高效量、轻负担、高质量”的目标。
（一） 开展了“高效课堂展评月暨第二届教师专业素养高效课堂大赛校级初赛”活动
进一步深化课堂教学改革，突出“有效教学”这一主题，提高课堂教学效益，促进教师探讨教学问题、交流教学经验、构建高效新型课堂，形成学科课型有效模式，提高了教师队伍整体素质。
1．以各年级部、各备课组为单位（语、数、外以小备课组为单位），实行备课组长负责制，由年级部具体落实实施。2．备课组成员人人开课，根据备课组成员的人数，确定每周开课节次。备课组成员全员参与听课，有课教师及时调课，确保听课。3．参与听课的教师对开课教师进行量化打分，备课组长及备课组成员对本组教师的展示课进行评比。
（二）继续以年级部、学科组为教师专业发展培训的主阵地，借助全员培训、集体备课、听课评课、教研活动、专家讲座、专题讲座等多种培训方式，以提高课堂教学效益为抓手，实现专业引领、问题牵动、同伴合作、互动反思，促进教师的共同成长与发展。以校本培训为裁体，丰富了教师基本功训练内容。
（三）继续落实互听、互学、互评活动。老师每周听课不少于2节，行政人员每周听课2―3节，实行随机听课与公开课相结合原则。备课组切实做好评课活动，做好落实、检查、评比工作。大力倡导教师间的团结与协作，促进了教师教学能力和教学水平的全面提高。