以人为本与因材施教

发布日期：2014-11-02 来源：[db:出处] 浏览次数：

以人为本与因材施教

突出学习活动的有效性与针对性。基于学生学习前在状态到发展状态的需要设计有效学习活动，促进具有不同基础、不同特点的学生都能获得应有的发展与进步。真正基于学生前在状态，创设适合学生发展与成长的生态环境，建构适于学生全面发展和个性化生长、成长、成才、成功的生态课堂。强调尊重学生的差异，把学生的差异当作一种教育教学资源开发利用，让具有不同特点、具有不同潜能的学生获得应用的发展。